B2 First · Gramática · Patrón 3 de 10
El salto de tiempo verbal, el cambio de pronombres y los verbos que tienen su propia construcción — admit doing, refuse to do, accuse somebody of.
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'I'll call you tomorrow,' Ben said to Lucy.
WOULD
Ben told Lucy that he the following day.
Bajo una sola etiqueta, reported speech (el estilo indirecto), se esconden dos destrezas distintas. La primera es el cambio mecánico: «I’ll call you tomorrow» pasa a «he would call her the following day» — el tiempo verbal un paso atrás, los pronombres ajustados a quien habla ahora, las expresiones de tiempo desplazadas. Es lo mismo que hace el español con «dijo que la llamaría al día siguiente», así que la lógica ya la tienes. La Parte 4 suele darte la expresión de tiempo y comprueba el tiempo verbal y el pronombre.
La segunda destreza es el verbo de decir con gramática propia. «Admit» va con -ing, «refuse» con infinitivo con «to», «accuse» necesita «of» más -ing, «suggest» va con -ing o con una oración con «that» y nunca con «suggest somebody to do», por mucho que «me sugirió que fuera» lo pida a gritos. Nada de esto es estilo indirecto en el sentido del libro de texto: son verb patterns disfrazados de estilo indirecto, y ahí es donde están los puntos.
Las preguntas. Una pregunta indirecta mantiene el orden de una afirmación y pierde el «did»: «asked Amy where she had bought». En español la inversión se conserva sin problema («le preguntó dónde había comprado Amy…»), y por eso tantos candidatos trasladan el orden de la pregunta («where had she bought») y pierden el punto en una estructura que en las afirmaciones dominan de sobra.
La orden negativa. «Don’t touch» pasa a «warned us not to touch»: «not» delante de «to», nunca detrás. Y los verbos cuyo significado ya contiene la negación: «refused to lend» no lleva ningún «not», porque «refuse» ya es decir que no.
Mira primero la palabra clave. Si es un verbo de decir —ADMITTED, SUGGESTED, ACCUSED—, la pregunta trata de la construcción de ese verbo, y el salto de tiempo importa menos que el -ing, el «to» o la preposición que lo sigue. Si es WOULD, HAD o WHETHER, la pregunta es el cambio mecánico, y repasas tiempo verbal, pronombre y orden de las palabras, por ese orden.
Luego cuenta. «Admitted that he had broken» son cinco palabras y está bien; «admitted that he had broken the» son seis y no puntúa nada, aunque la frase con el hueco acabe en «the window». El hueco termina donde la segunda frase vuelve a poner las palabras.
En la Parte 4, haz como si la respuesta fuera sí. El inglés hablado deja muchas veces el tiempo como está cuando lo dicho sigue siendo verdad, pero la pregunta del examen está construida alrededor de ese salto y las respuestas aceptadas lo reflejan. La práctica recoge todas las formas que admitiría la clave de corrección.
Admit, deny, suggest, refuse, promise, warn, accuse, apologise, remind e insist cubren la mayoría de las preguntas de B2. Lo que hay que aprender de cada uno no es el significado —ese ya lo sabes—, sino lo que viene detrás: -ing, infinitivo con «to» o una preposición.
